Art week – In and out of the classroom

Aquesta setmana l’hem dedicat tota a l’Art!!

Primer, hem treballat a la classe totes les parts de la cara sobre una màscara que finalment hem retallat, pintat… i dut a casa. Ha estat una experiència preciosa treballar tots junts i aprofundint en els colors, purpurines… però parlant d’experiències bones… us hem d’explicar la nostra visita a la Galeria d’Art Terraferma! Quina exhibició més meravellosa!!

Allí com sempre, ens van donar la benvinguda, i vam gaudir d’un munt de pintures fantàstiques del pintor Cristòbal Perez García, nascut a Màlaga, llicenciat en Belles Arts a la Universitat de Granada en les especialitats de pintura i escultura, i tots els seus quadres ens van deixar bocabadats! Quin pintor!!

I de cop i volta, ens trobem amb les cases del Parlament de Londres, el Big Ben! I allí mateix vam cantar cançons! Una d’elles “London Bridge is falling down…”! Que gran es el Big Ben!! Potser un dia l’anirem a veure de veritat!

També vam veure la ciutat de Nova York, que mira que en te d’edificis grans eh?! Però de tot lo preciós que hi havia, quadres amb molts premis i mencions, ens vam passar una bona estona amb les escultures d’en Ruben Aranda Gallardo.

Hi havia un violí, “El viento juega” tot blanc… que ja ens hauríem endut a l’escola, tot i que no es podia tocar… Vam cantar la cançó de “Vio Vio Violín…”,… però d’on no ens podíem moure va ser de la seva escultura “Agridulce”, que per nosaltres era un gran “Teddy Bear”!! Fixeu-vos be a les fotografies!! Ens van deixar tocar-lo, seure-hi a sobre, donar besitos i abraçades… i vam tornar a cantar les parts del cos “Head, shoulders, knees and toes…”.

Vam sortir tant impressionats i ens vam portar tant be que de retorn a IEMER ens van premiar amb un “Lollipop” (sense sucre) que vam recollir a la botiga de les xuxes!

Va ser un matí tant ple d’emocions que en arribar a IEMER, vam dinar i vam caure plans al “Nap time”… quina setmana d’Art! I això només es el començament… ja que encara ens espera la confecció de les disfresses pel Carnaval! Just round the corner!!

PD: Els de P1 i P0 hi aniran també aviat, i també s’emportaran a la Mar i la Cèlia que no van poder vindre amb els de P2 perquè estaven malaltetes!

See you soon!!!

 

Storytelling in the classroom

Hem acabat la setmana amb el conte “Hansel & Gretel” que tenim com a mural a la paret! La Maria Dolors ens ha desplegat la “MB”, Magic Blanket (la Manta Màgica que fem servir per contes).

Es tracta d’un conte interactiu en el que tots hi prenem part amb TPR (Total Physical Response) i que a Anglaterra es part del currículum nacional.

Cada cop que els personatges s’endinsen en el bosc, canten, ploren… tots en grup, imitem els moviments de la Miss, o els que nosaltres volem per representar els arbres, als nens,…

Com podeu veure, formem part del conte, ja que estem sota la mateixa manta. En acabar, tots ens hem amagat sota la “MB” i també hem ajudat a plegar-la i tindre-la a punt pel proper dia.

Interactuar en els contes ens fa estar molt atents i molt interessats! So much fun!!

“Head and Shoulders, Knees and Toes” – Our Body

Aquest Gener estem treballant el cos humà.

Iniciem la cançó de les parts del cos amb un treball TPR (Total Physical Response), basat en la coordinació del llenguatge i el moviment físic.

Ha estat una experiència molt interesant posar a un de nosaltres sobre el forespan que hem reciclat de les capses dels regals dels Reis Mags. Allí, amb l’ajuda de la Miss, hem anat dibuixant el cos de la Cèlia, i tots hem set conscients de la forma del nostre cos mentre la Miss ens ensenyava el vocabulari de totes les seves parts.

Desprès hem pintat entre tots la manualitat i també ens ha servit per experimentar noves textures. Al cos de forespan li hem posat trenes fetes amb llana! Ha estat molt divertit, perquè la Cèlia porta el cabell curt però ha quedat molt guapa!

Tot seguit, el vocabulari que hem retallat i penjat amb la manualitat al “Tabló del Art”, l’hem cantat amb la cançó “Head and Shoulders Knees and Toes…”. Aquest treball ha estat en equip.

Les Miss també han volgut que poguéssim expressar la nostra creativitat individual fent una fitxa personalitzada tot cantant! A tots ens ha quedat preciosa!!

Joc simbòlic – “The Kitchen”

Ens arriba el fuster de l’escola, en Sr Raphael, per muntar-nos la cuina de P2. I ho aprofitem per veure i aprendre de la “Masterclass”!!!

Ens portem molt be perquè tenim ganes de començar-hi a jugar!!

Let’s cook!!!

PD: Parlant de cuina… a IEMER estem preparant un nou projecte amb la nostra cuinera Anna… un dia, com a les escoles Angleses, prepararem un menjar amb les nostres manetes i amb la seva ajuda, ens el courà al forn i desprès ens el menjarem! Ens vestirem de cuiners anglesos, ja ens ha arribat la roba! Ja ho veureu ben aviat!

Time for school – Class register!!

Gaudim moltíssim cada matí a l’hora de passar llista. Les “Miss” ens pregunten:

Is Victor at school?

Si contestem “Yes, he is at school!”, en Victor s’alça de la cadira i travessa el “Play Cottage”. Així ens adonem que en Victor ha vingut a l’escola.

Si algun nen està malalt i pregunten per ell, nosaltres contestem “No! He isn’t at school, he’s at home!” i es clar, ningú s’alça de la cadira!

Això ens dona una sensació de ubicació des de primera hora al matí. Cada cop més, som conscients del nostre entorn i qui ens envolta!!

Desprès cantem “Good morning Mr Sun” i ja comencem les activitats del dia!

Obrim els regals dels Reis Mags!!

 

Estimats papis, mamis, avis i avies, tiets ….

Els Reis Mags han passat per IEMER i han passat en forma de molt AMOR i ens han demanat que ho compartim amb tothom!!!!

Els hi vàrem deixar la porta del jardí oberta, l’Estel de Nadal encès, els fanalets encesos… perquè en mig de la nit poguessin trobar el camí de les aules sense entrepussar… i sabeu que? Les van trobar!!!!

El dia 5, en nom de tots els que vàrem fer la fitxa preciosa amb un “triangle, circle…”, els vam pintar molt ben vestits, elegants amb les plomes i els gomets i els hi vàrem demanar un sac ple d’il·lusions!!!

I sabeu que? Ens han arribat!!

  • Raspalls de dents i pasta dentífrica pels nens grans de P2 per treballar aquest nou hàbit ja que estem també deixant els bolquers…es clar, desprès de tantes xuxes amb el Tió…
  • Protectors ‘soft pencils’ per tenir mes seguretat al jardí!!
  • 6 tricicles variats en colors i còmodes que ens ajudaran en la coordinació, equilibri i les habilitats motores i al mes petits a donar els seus primers passets al aire lliure!!!
  • Una cuineta de fusta amb bugaderia pel ‘joc simbòlic’ amb cistelles de fruites, verdures, olles, paelles, microones, telèfon, nevera, dos fogons, forn!! No pararem de jugar i aprendre!!
  • Caseta de jocs ‘The circus‘ (joc simbòlic)
  • Caseta de jocs ‘My school house‘ (joc simbòlic)
  • EDUYOGA que a nivell
    a) físic ens millorarà la coordinació del moviments, la capacitat respiratòria i prendre consciència del nostre cos’
    b) mental ens ajudarà a relaxar-nos i augmentarà la estimulació i la motivació.
    c) emocional ens potenciarà la autoestima, ens facilitarà la integració al grup i molt important…importantíssim, ens ensenyarà a ‘canalitzar els nostres impulsos’. Ja els hi val als Reis saben tot el que passa al mon!!! nosaltres com a nens no tenim maldat al cor però de vegades volem la joguina dels nostres amiguets just quan ells la tenen i ens enfadem molt si no ens la deixen compartir…ara anirem aprenent a ser pacients i tenir una millor convivència !!!
  • Pilotes amb llums pel desenvolupament sensorial dels bebès
  • També per la estimulació sensorial dels bebès…
    • panels de ‘les estrelles’ per despertar la imaginació i descobrir una gran varietat de imatges com les que podem trobar en plena natura.
    • panel ‘el llibre’ joc similar però ens ajudarà amb les habilitats motores fines i aprendrem l’estètica
    • panel ‘las hèlices’ 12 barres de colors de fusta i un eix de metall, així l’acústica s’uneix al efecte òptic, quan xoquen la fusta i les barres del al igual que el panel
    • varietats de colors, mides, sorolls… més psicomotricitat fina!!!

Quina sort! ‘lucky babies’!! Potser els mes grans també ho podrem fer servir!!! de ben segur que si!!

  • Un cocodril ‘musico sensorial’ per la estimulació sensorial de P1 i també P2 amb jocs de ‘coordinació’ mans/ulls…habilitats motores inclosos instruments de percussió, mirall, llapis magnètic, boles de flors, laberints variats, i activitats de rosca i giratòria que ens encanten!!
  • Tindrem baüls nous per fer una taula de interès amb els bebès i P1!

Amb tanta estimulació sensorial tindrem un trimestre ple d’activitats…que be!!!

Sempre que ens hem enfadat a classe amb algun amiguet la ‘MISS’ ens ha fet dir ‘sorry’ i fer-li una abraçada i això de ben segur que les seves Majestats els Reis d’orient ho han tingut en compte perquè ens han deixat un dibuix amb un gran somriure i un missatge:

“Ens hem d’estimar tots i no ens hem d’enfadar ni fer mal!”

Som petits però ho volem aprendre i la MISS a classe també ens ho ensenya sempre i l’altre dia al pati vam fer volar cap al cel un munt de petons d’aquesta estimació i Pau per tothom i sempre més.

Estrenarem un semàfor per controlar el soroll a l’aula tal i com la Maria Dolors ho va veure a les Escoles de Finlàndia i un calendari en grans targes de plàstic, i tot en Anglès per saber el dia, estació de l’any, climatologia…

Ens volem fer grans aprenent i estimant perquè cadascú de nosaltres som nens petits però amb un gran cor!

Cantant “Let’s open the box!!” vam passar una bona estona obrint cada capsa i trobant-li el raconet adient per cada joguina! Un matí genial! “What a fantastic feeling!

Gracies Reis Mags i fins l’any que ve!

Nens i nenes de IEMER

More to come!!!